Kinderen van groep Floddertje werken een paar keer per week samen met kinderen uit groep Jip en Janneke. Vandaag hebben ze geoefend met de begrippen hoog/laag, hoger/lager en hoogste/laagste. Hoe kun je dat nu beter in praktijk brengen dan tijdens het bouwen van hoge torens. De een werd nog hoger dan de ander en welke was nu de hoogste? En welke de laagste?
Geen opmerkingen:
Een reactie posten